راهکارهای مدیریت رفتار دانش آموزان پایه ابتدایی با تمرکز بر خودتنظیمی و همکاری گروهی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_2532
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
مدیریت رفتار دانش آموزان در دوره ابتدایی یکی از مهم ترین چالش های آموزشی است که بر فرآیند یادگیری، کیفیت تعاملات کلاسی و رشد مهارت های اجتماعی تاثیر مستقیم دارد. با توجه به اینکه دوران ابتدایی به عنوان پایه شکل گیری رفتارهای اجتماعی و عاطفی شناخته می شود، استفاده از رویکردهایی که به خودتنظیمی و مهارت های همکاری گروهی دانش آموزان توجه دارند، اهمیت ویژه ای پیدا می کند. خودتنظیمی به معنای توانایی دانش آموز برای مدیریت هیجانات، انگیزه ها و رفتارهای خود در شرایط مختلف یادگیری است و نقش محوری در توسعه مسئولیت پذیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان دارد. همکاری گروهی نیز شامل توانایی تعامل موثر با دیگران، تقسیم وظایف، حل مسئله جمعی و مشارکت در فعالیت های گروهی است که نه تنها مهارت های اجتماعی بلکه رفتارهای اخلاقی و ارزش های انسانی را نیز تقویت می کند. این مقاله با رویکردی ترکیبی به بررسی راهکارهای مدیریتی کلاس، شیوه های تقویت خودتنظیمی و توسعه همکاری گروهی می پردازد. روش های ارائه شده شامل طراحی فعالیت های مشارکتی، ایجاد محیط یادگیری پویا و حمایت از خودتنظیمی از طریق تمرین های عملی، بازخورد مستمر و الگوگیری از رفتارهای مطلوب است. واژگان کلیدی:خودتنظیمی، مدیریت رفتار، همکاری گروهی، یادگیری مشارکتی، مهارت های اجتماعیکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.