نقش اخلاق حرفه ای در استفاده عادلانه و مسئولانه از فناوری آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_245
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 58
نویسندگان
کارشناسی آموزش عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
کارشناسی آموزش هنر دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
کارشناسی آموزش هنر دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
کارشناسی آموزش عربی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد
چکیده
فناوری آموزشی به عنوان ابزاری نوین و تاثیرگذار در فرآیند یاددهی و یادگیری، فرصت های بی سابقه ای برای ارتقای کیفیت یادگیری، توسعه مهارت ها و ایجاد تعامل موثر بین معلمان و دانش آموزان فراهم کرده است. با این حال، بهره گیری ناصحیح و بدون چارچوب اخلاقی از فناوری می تواند موجب نابرابری آموزشی، کاهش عدالت و افزایش شکاف دیجیتال شود. پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوبی برای استفاده عادلانه و مسئولانه از فناوری آموزشی، به بررسی ابعاد اخلاق حرفه ای، ویژگی های روان شناختی، رهبری اخلاقی و عدالت آموزشی پرداخته است.در این مطالعه، از روش مطالعات مروری و تحلیلی استفاده شده و منابع داخلی و بین المللی مرتبط با اخلاق حرفه ای معلمان و مدیران، خودکارآمدی، انگیزش تحصیلی، شکاف دیجیتال و استفاده مسئولانه از فناوری، تحلیل و دسته بندی شده اند. یافته ها نشان می دهند که رعایت اخلاق حرفه ای، توسعه خودکارآمدی و انگیزش تحصیلی، ایجاد محیط حمایتی و رهبری اخلاقی، نقش محوری در تحقق استفاده مسئولانه از فناوری آموزشی دارند. همچنین، فراهم کردن دسترسی برابر به منابع دیجیتال و توجه به عدالت آموزشی، از عوامل کلیدی در کاهش شکاف دیجیتال و تضمین فرصت های یادگیری برابر است.پژوهش حاضر چارچوبی یکپارچه ارائه می دهد که هم سطح فردی، هم سطح سازمانی و هم سطح سیاست گذاری را در بر می گیرد و با تلفیق ابعاد اخلاق حرفه ای، روان شناختی و مدیریتی، راهکارهایی عملی برای بهره برداری عادلانه و مسئولانه از فناوری آموزشی فراهم می سازد. این چارچوب می تواند به معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا از فناوری به عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت یادگیری، پرورش رفتار حرفه ای و مسئولیت پذیری، و تحقق عدالت آموزشی بهره برداری کنند.کلیدواژه ها
فناوری آموزشی؛ اخلاق حرفه ای؛ عدالت آموزشی؛ مسئولیت پذیری؛ خودکارآمدی؛ رهبری اخلاقی؛ شکاف دیجیتالاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.