تاثیرهوش مصنوعی برمدیریت فکر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_2870
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
دبیر
چکیده
در سال های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوظهور، تاثیرات گسترده ای بر حوزه آموزش و پرورش گذاشته است. ورود هوش مصنوعی به مدارس ابتدایی، فرصت های نوینی را برای بهبود کیفیت تدریس، یادگیری و مدیریت آموزشی فراهم آورده است. استفاده از ابزارهای هوشمند می تواند به معلمان کمک کند تا برنامه های درسی را متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز تنظیم کرده و تفاوت های فردی را بهتر لحاظ نمایند.یکی از اصلی ترین کاربردهای هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی، شخصی سازی فرآیند یادگیری است. سامانه های هوشمند با تجزیه و تحلیل داده های عملکردی دانش آموزان، نقاط ضعف و قوت هر فرد را شناسایی کرده و محتوا یا تمرین های متناسب را به او ارائه می نمایند. این موضوع باعث می شود دانش آموزان ضعیف تر فرصتی برای جبران عقب ماندگی و دانش آموزان قوی تر فضایی برای پیشرفت بیشتر داشته باشند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند در ارزیابی مستمر و غیرمغرضانه دانش آموزان نیز مفید باشد و نرخ خطاهای انسانی را کاهش دهد.در زمینه مدیریت کلاس و امور اداری نیز فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی موجب کاهش حجم کارهای تکراری معلمان و مدیران شده و فرصت بیشتری برای پرداختن به جنبه های تربیتی و انگیزشی دانش آموزان فراهم می آورد. به عنوان مثال، سامانه های حضور و غیاب هوشمند، بررسی سلامت روانی دانش آموزان و شناسایی رفتارهای غیرعادی یا نیازمند توجه ویژه از جمله ظرفیت های این فناوری هستند.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، مدارس ابتدایی، یادگیری شخصی سازی شده، ارزیابی هوشمند، مدیریت آموزشی، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.