تاثیرهوش مصنوعی برپیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_2868
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
دبیر
دبیر
دبیر
چکیده
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین قرن بیست و یکم، تاثیر چشمگیری بر کیفیت و شیوه یادگیری در نظام های آموزشی گذاشته است. این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر بر فرآیند بهبود عملکرد آموزشی آنان انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق آزمون پیشرفت تحصیلی، مشاهده فرایند یادگیری در محیط های هوشمند، و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی – از قبیل سامانه های ارزیابی هوشمند، کلاس های مجازی تعاملی، و نرم افزارهای یادگیری تطبیقی – باعث بهبود درک مفاهیم، افزایش سرعت یادگیری، کاهش خطاهای مفهومی، و ارتقای نمرات پایانی دانش آموزان شده است. همچنین، ارائه بازخورد فوری و برنامه ریزی آموزشی شخصی سازی شده نقش مهمی در استمرار پیشرفت تحصیلی ایفا کرده است. بر اساس یافته ها، بهره گیری هدفمند و همراه با حمایت فنی–آموزشی از هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و نتایج آموزشی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، پیشرفت تحصیلی، آموزش هوشمند، فناوری آموزشی، یادگیری تطبیقیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.