تاثیر بازی محور کردن محتوای دروس (Gamification) بر افزایش انگیزه و یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

در سال های مدارس اخیر، آموزش و آموزش در ابتدایی با چالش هایی چون انگیزه ها، بی علاقگی دانش آموزان به درسی، و تکراری بودن روش های ارائه شده است. یکی از ویژگی های نوین که می تواند پاسخی به این نیازها ارائه دهد، بازی هاور کردن محتوا یا گیمیفیکیشن (Gamification) است. گیمیفیکیشن به معنای استفاده از مولفه ها و مکانیزم های بازی در زمینه های غیربازی، از جمله آموزش، با هدف افزایش، مشارکت و بهبود عملکرد است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر گیمیفیکیشن بر افزایش انگیزه و کیفیت دانش آموزان مقطع ابتدایی است.این مطالعه به صورت مرور نظام مند و تحلیلی از منابع فارسی انجام شده و شامل بررسی مجموعه ای از مقالات علمی، پژوهش های تجربی و مطالعات تجربی در حوزه آموزش ابتدایی ایران می شود. یافته ها نشان می دهند که عناصر بازی وارسازی مانند امتیازدهی، سطوح، نشان های افتخار، جدول رتبه بندی، بازخورد سریع، و چالش های گروهی می توانند به صورت چشمگیری باعث تقویت درونی و بیرونی دانش آموزان شوند. افزون بر آن، گیمیفیکیشن زمینه ساز فعال است، و بر تجربه ای است که باعث افزایش، درگیری شناختی و ماندگاری اطلاعات در حافظه بلندمدت می شود.نتایج نشان داد که گیمیفیکیشن، زمانی که با طراحی آموزشی دقیق، روشن، و تناسب با ویژگی های سنی و شناختی دانش آموزان ابتدایی همراه باشد، می تواند باعث افزایش همراهی شود، مشارکت گروهی، اعتمادبه نفس تحصیلی، و تقویت مهارت های اجتماعی شود. همچنین، پژوهش ها باعث شده اند که دانش آموزانی که در محیط های بازی محور آموزش دیده اند، عملکرد بهتری در ارزشیابی های تحصیلی داشته اند و ارتباط مثبت تری با معلمان و همکلاسی ها داشته اند، کرده اند.با این حال، اجرای برنامه گیمیفیکیشن آشنای معلمان با اصول طراحی آموزشی، زمان بندی مناسب، و ایجاد ترکیب میان جذابیت بازی و طراحی طراحی است. در غیر این صورت، احتمال می رود جنبه سرگرمی بر جنبه آموزشی غلبه کند. به طور کلی، ابزارهای گیمیفیکیشن کارآمد و کم هزینه برای بهبود کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری در مقطع ابتدایی می شود و می توان در برنامه ریزی درسی ایران به عنوان روشی نوین برای ارتقای انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

گیمیفیکیشن ، بازی وارسازی ، انگیزه های آموزشی ، آموزش ابتدایی ، طراحی آموزشی ، طراحی آموزشی ، نوآوری آموزشی.