جایگاه مشاوره در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش وپرورش
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_240
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 94
نویسندگان
کارشناسی آموزش راهنمایی ومشاوره، مشاور
کارشناسی آموزش راهنمایی ومشاوره، مشاور
کارشناسی آموزش راهنمایی ومشاوره، مشاور
کارشناسی مدیریت بازرگانی، مشاور
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی نقش و جایگاه خدمات مشاوره ای در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران است؛ سندی که بر تربیت متوازن، رشد همه جانبه دانش آموزان، و ارتقاء کیفیت نظام آموزشی تاکید دارد. پژوهش حاضر با رویکردی کیفی و تحلیلی، به شیوه اسنادی و با بهره گیری از تحلیل محتوای استقرایی، به واکاوی مفاد سند تحول بنیادین، آیین نامه های مرتبط با مشاوره، و مطالعات پیشین در حوزه روان شناسی تربیتی و مدیریت آموزشی پرداخته است.مدل تحلیل پژوهش، مبتنی بر چارچوب نظری تلفیقی است که عناصر فلسفه تربیتی اسلامی، نظریه های رشد روانی اجتماعی، و الگوهای مشارکتی در مدیریت مدرسه را در هم می تند. در روند پژوهش، جایگاه مشاوره در سه سطح فردی (دانش آموز)، سازمانی (مدرسه)، و ساختاری (نظام آموزشی) مورد بررسی قرار گرفت.نتایج نشان می دهد که خدمات مشاوره ای، به ویژه در حوزه های هدایت تحصیلی، سلامت روان، و تقویت مهارت های زندگی، نقش کلیدی در تحقق اهداف سند ایفا می کنند. همچنین، استقرار نظام مشاوره ای مشارکتی و تلفیق آن با برنامه ریزی درسی، موجب ارتقاء عدالت آموزشی، کاهش آسیب های روانی اجتماعی، و تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان می گردد. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت جایگاه مشاوره در سیاست گذاری های کلان و برنامه ریزی های مدرسه محور ارائه شده است.کلیدواژه ها
مشاوره، آموزش وپرورش، سند تحول بنیادین، مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.