نقش حس تعلق و تعاملات مثبت معلم در موفقیت تحصیلی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_2851
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
کاردانی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خرامه
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش حس تعلق دانش آموزان به مدرسه و تعاملات مثبت معلم در موفقیت تحصیلی انجام شد. روش تحقیق از نوع مروری بوده و با تحلیل کیفی منابع علمی منتشرشده بین سال های ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۲ صورت گرفت. یافته ها نشان دادند که احساس تعلق و تعامل سازنده معلم با دانش آموز ارتباط معناداری با پیشرفت تحصیلی، انگیزش درونی و رضایت از مدرسه دارد. همچنین مشخص شد که جو اجتماعی مثبت، احترام متقابل و روابط همدلانه میان معلمان و شاگردان، زمینه رشد خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی بهتر را فراهم می کند. نتایج تحقیق تاکید می کند که مدرسه زمانی به محیطی یادگیرنده بدل می شود که روابط عاطفی، اجتماعی و حمایتی در آن نهادینه گردد. در نتیجه، راهبردهای تقویت تعلق باید همزمان بر رفتار معلمان، فضای روانی کلاس و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی متمرکز شوند. بر این اساس، یافته ها نشان دادند که تعامل موثر و مبتنی بر احترام متقابل، حلقه واسط میان تعلق و موفقیت تحصیلی است و توجه به آن می تواند کیفیت آموزش را به طور چشمگیری ارتقا دهد.کلیدواژه ها
احساس تعلق، تعامل مثبت معلم، موفقیت تحصیلی، جو اجتماعی مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.