بررسی چالش های معلمان در پیاده سازی مدیریت کلاس تحول آفرین
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_3031
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 60
نویسندگان
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، گرایش دبیری، دانشگاه آزاد تهران، نیروی شاغل در آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور خوی، نیروی شاغل در آموزش و پرورش.
کارشناسی رشته حسابداری، دانشگاه آزاد بردسیر، آموزگار مقطع ابتدایی
کارشناسی ارشد تکنولوژی، دانشگاه آزاد تهران واحد الکترونیک، مدیر شاغل در آموزش و پرورش
چکیده
مدیریت کلاس تحول آفرین به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، بر ارتقاء کیفیت یادگیری و ایجاد محیطی پویا و مشارکتی تاکید دارد. با این حال، معلمان در پیاده سازی این شیوه با چالش های متعددی روبرو هستند. این مقاله به بررسی چالش های عمده ای که معلمان در فرآیند پیاده سازی مدیریت کلاس تحول آفرین با آن ها مواجه اند، می پردازد. از جمله این چالش ها می توان به کمبود منابع آموزشی، فقدان آموزش های لازم، موانع فرهنگی و اجتماعی، و عدم حمایت مدیران اشاره کرد. همچنین، این مقاله به ارائه راهکارهایی برای مقابله با این چالش ها و بهبود فرایند یاددهی و یادگیری می پردازد. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران آموزشی و معلمان در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، تحول آفرینی، چالش های آموزشی، معلمان، بهبود یادگیری، منابع آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.