نقش ویژگی های شخصیتی و تربیتی معلم در شکل گیری هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی و تربیتی معلمان بر شکل گیری هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان است. در این تحقیق، از روش توصیفی-تحلیلی با رویکرد کمی و کیفی استفاده شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان و معلمان استفاده شده است. نتایج نشان داد که ویژگی های شخصیتی معلم از جمله صداقت، مهارت های ارتباطی و همدلی نقش مهمی در تقویت هویت اخلاقی دانش آموزان دارند. همچنین، شیوه های تربیتی معلمان مانند آموزش مهارت های اجتماعی، ایجاد الگوهای رفتاری مثبت و تعامل مستمر با دانش آموزان بر شکل گیری هویت اجتماعی آنان تاثیرگذار است. این یافته ها اهمیت آموزش و پرورش اخلاقی را در مدارس تاکید می کند و نشان می دهد که معلمان باید به ویژگی های شخصیتی و تربیتی خود توجه ویژه ای داشته باشند تا بتوانند نقش موثری در شکل گیری هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان ایفا کنند.