اقدام پژوهی:چگونه توانستم رفتار پرخاشگرانه یک دانش آموز دبیرستانی استثنایی را مدیریت و بهبود ببخشم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_2479
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 21
نویسندگان
هنر آموز
چکیده
این پژوهش به بررسی تاثیر اقدامات مداخله ای بر رفتار و مهارت های زهرا، دانش آموزی با نیازهای ویژه، پرداخته است. اقدامات شامل جلسات مشاوره، تغییر رویکرد در برخورد با زهرا، ارائه مسئولیت های کوچک، و تشویق او به فعالیت های اجتماعی و خلاقانه بود. بازخوردهای دریافتی از خانواده، معلمان، و دوستان زهرا نشان دهنده پیشرفت قابل توجه او در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و بهبود مهارت های اجتماعی و حرفه ای است. این پیشرفت ها به زهرا کمک کرده اند تا به عنوان یک عضو مسئولیت پذیر و محترم در جامعه مدرسه و خانواده پذیرفته شود.محدودیت های پروژه شامل مشکلات مالی خانواده برای پرداخت هزینه های مشاوره، کمبود زمان و بودجه برای آموزش معلمین، و نبود مربی مدیتیشن بود. با این حال، با استفاده از منابع آموزشی آنلاین و حمایت های جامعه، توانستیم این چالش ها را تا حدی مدیریت کنیم.نتایج این پژوهش نشان می دهند که با حمایت مناسب و مداخله های موثر، دانش آموزان با نیازهای ویژه می توانند در مسیر توسعه شخصیتی و اجتماعی خود پیشرفت کنند. پیشنهاد می شود که اقدامات حمایتی ادامه یابند و برنامه های مداخله ای بیشتری برای حمایت از این دانش آموزان توسعه یابند. این پژوهش می تواند به عنوان مبنایی برای تحقیقات آتی در زمینه های مشابه استفاده شود تا راهکارهای موثرتری برای حمایت از دانش آموزان در موقعیت های مشابه ارائه دهد.کلیدواژه ها
اقدامات مداخله ای،جلسات مشاوره،مربی مدیتیشناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.