تاثیر هوش مصنوعی در برطرف سازی موانع یادگیری دانش آموزان و تمرکز بهینه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_2476
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
.
.
.
.
چکیده
هوش مصنوعی در سال های اخیر به یکی از ابزارهای کلیدی در تحول آموزش و یادگیری تبدیل شده است. استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان شناسایی دقیق تر نقاط ضعف یادگیرندگان و ارائه راهکارهای شخصی سازی شده را فراهم می سازد. در زمینه آموزش دانش آموزان، این فناوری می تواند با تحلیل داده های رفتاری، شناختی و عملکردی، موانع یادگیری را شناسایی و راهکارهای موثر برای رفع آنها ارائه دهد. یکی از چالش های مهم در فرایند یادگیری، کاهش تمرکز و توجه دانش آموزان است که هوش مصنوعی می تواند با استفاده از سیستم های تطبیقی و بازخورد بلادرنگ، به بهبود تمرکز و افزایش مشارکت فعال آنان کمک کند. ابزارهایی مانند دستیاران آموزشی هوشمند، پلتفرم های یادگیری مبتنی بر تحلیل داده و الگوریتم های یادگیری عمیق، امکان طراحی مسیرهای آموزشی متناسب با نیازهای فردی را فراهم می کنند. علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند در تشخیص اختلالات یادگیری و ارائه پشتیبانی های هوشمند به دانش آموزان با نیازهای ویژه نقش موثری ایفا کند. بهره گیری از این فناوری نه تنها به افزایش کارایی نظام آموزشی منجر می شود، بلکه می تواند به ایجاد محیطی پویا، خلاق و انگیزشی برای یادگیرندگان کمک کند. در نهایت، تلفیق هوش مصنوعی با روش های سنتی آموزش می تواند زمینه ساز توسعه مهارت های شناختی، تمرکز پایدار و یادگیری عمیق در دانش آموزان گردد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، موانع یادگیری، تمرکز دانش آموزان، یادگیری شخصی سازی شده، آموزش هوشمنداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.