بررسی اثربخشی مشاوره تحصیلی گروهی بر افزایش مهارت های مطالعه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زهدان.
کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زهدان.
کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زهدان.
کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان پردیس رسالت زهدان.
چکیده
این مقاله مروری با هدف تحلیل و جمع بندی اثربخشی مشاوره تحصیلی گروهی بر دو شاخص مهم موفقیت آموزشی، یعنی مهارت های مطالعه و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه، تدوین شده است. پژوهش های متعددی در سطح ملی و بین المللی نشان می دهند که ضعف در مهارت های مطالعه (مانند عدم برنامه ریزی موثر، ناتوانی در خلاصه برداری و مرور ناکارآمد) عامل کلیدی افت تحصیلی در این مقطع است. مشاوره گروهی، به دلیل مزایای اقتصادی و تسهیل فرصت های یادگیری اجتماعی و حمایتی بین همسالان، به عنوان یک راهبرد مداخله ای کارآمد در محیط مدرسه مورد توجه قرار گرفته است. یافته های مروری حاکی از اثربخشی قاطع و معنادار این رویکرد است. اکثر تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که در جلسات مشاوره گروهی با تمرکز بر تکنیک های شناختی و فراشناختی مطالعه (مانند مدیریت زمان، حافظه و تمرکز) شرکت کرده اند، به طور معناداری نمرات بالاتری در پرسشنامه های مهارت های مطالعه کسب نموده اند. علاوه بر این، این افزایش مهارت ها به طور مثبتی در بهبود عملکرد تحصیلی (میانگین نمرات و معدل) منعکس شده است. این روند، فرضیه وجود یک رابطه علی بین یادگیری روش های مطالعه موثر و دستاوردهای آموزشی بالاتر را تایید می کند. در نهایت، با تاکید بر اندازه های اثر قابل قبول گزارش شده در متون، پیشنهاد می شود نظام آموزشی، توسعه و تعمیم برنامه های مشاوره تحصیلی گروهی را به عنوان یک جزء جدایی ناپذیر از خدمات مشاوره ای مدارس متوسطه در اولویت قرار دهد تا دانش آموزان برای مواجهه با چالش های تحصیلی آتی، توانمند شوند.کلیدواژه ها
مشاوره تحصیلی گروهی /مهارت های مطالعه/ عملکرد تحصیلی/ دانش آموزان متوسطهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.