جایگاه آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی در مدارس استثنایی و نقش دبیران در تحقق و اجرای آن
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_2418
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 51
نویسندگان
کارشناسی شیمی محض ، دبیر استثنائی ، تهران / تهران
چکیده
آموزش مهارت های زندگی و مهارت های اجتماعی در مدارس استثنایی، نقش مهمی در پرورش توانمندی های فردی، اجتماعی و روانی دانش آموزان با نیازهای ویژه دارد. این پژوهش با رویکرد تحلیلی و کیفی و به روش کتابخانه ای، به بررسی جایگاه مدارس استثنایی و نقش دبیران در طراحی و اجرای برنامه های آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که برنامه های آموزشی فردمحور، محیط های حمایتی و انگیزشی، فعالیت های عملی و مشارکتی، بازخورد مستمر و تعامل مثبت دبیران، زمینه رشد و توانمندسازی دانش آموزان را فراهم می کنند. همچنین همکاری دبیران با خانواده ها و سایر متخصصان، استمرار یادگیری مهارت ها در محیط خارج از مدرسه را تضمین می کند. استفاده از روش های تدریس فعال و متنوع، مانند بازی های نقش، پروژه های گروهی و یادگیری همکارانه، اثربخشی آموزش را افزایش می دهد و توانایی دانش آموزان در حل مسئله، تصمیم گیری، مدیریت هیجانات و تعامل اجتماعی را تقویت می کند. نتایج این پژوهش تاکید می کند که توجه به برنامه ریزی هدفمند، نقش فعال دبیران و تعامل مستمر با خانواده و جامعه، می تواند جایگاه مدارس استثنایی را در پرورش مهارت های زندگی و اجتماعی ارتقا دهد و دانش آموزان را برای مشارکت فعال و مستقل در جامعه آماده سازد.کلیدواژه ها
مهارت های زندگی، مهارت های اجتماعی، مدارس استثنایی، آموزش فردمحور، نقش دبیران استثنائی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.