رابطه هوش اخلاقی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در درس هدیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان ملایر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR21_270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی همدان، ایران.
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش اخلاقی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در درس هدیه های دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان ملایر بود. نتایج نشان داد که بین هوش اخلاقی و پیشرفت تحصیلی (r=۰.۴۲, p< ۰.۰۱) و بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیل (r=۰.۳۸, p< ۰.۰۱) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که هوش اخلاقی و هوش هیجانی قادرند ۲۸ درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی را پیش بینی کنند (R²=۰.۲۸p< ۰.۰۰۱). پرورش ابعاد اخلاقی و عاطفی دانش آموزان نه تنها از نظر تربیتی مهم است، بلکه تاثیر مستقیمی بر موفقیت تحصیلی آن ها نیز دارد. این یافته ها می توانند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و طراحی برنامه های موثرتر آموزشی کمک کنند.کلیدواژه ها
هوش اخلاقی, هوش هیجانی, پیشرفت تحصیلی, درس هدیه, دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- نقد برداشتهای تفسیری محمد شحرور در مساله حجاب
- آثار تاسیس دیوان محاسبات شهری در نظام حقوقی ایران
- بررسی ابعاد حقوقی تعاملات ایران با کشورهای همسایه در عرصه نظام بین المللی
- بررسی چالشهای پیش رو در ارتباط با هوش مصنوعی و قوانین حقوقی
- نقش اصل حاکمیت اراده در تعادل منافع دولتها و شرکتهای نفتی در قراردادهای نفتی بین المللی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.