آموزش مهارت های زندگی با رویکرد تربیتی-دینی در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: ICMHSR21_073
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان گیلان پردیس امام علی (علیه السلام) رشت، استان گیلان، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گیلان پردیس امام علی (علیه السلام) رشت، استان گیلان، ایران.
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان گیلان پردیس امام علی (علیه السلام) رشت، استان گیلان، ایران.
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان گیلان پردیس امام علی (علیه السلام) رشت، استان گیلان، ایران.
چکیده
این مقاله به بررسی و تبیین روش های آموزش مهارت های زندگی به کودکان در دوره ابتدایی، با تاکید بر رویکرد تربیتی-دینی می پردازد. در این مقطع حساس از رشد، دانش آموزان نه تنها نیاز به کسب دانش آکادمیک دارند، بلکه باید به مهارت های اساسی برای مواجهه با چالش های روزمره، برقراری ارتباط موثر و تصمیم گیری صحیح مجهز شوند. هدف این پژوهش، ارائه چارچوبی است که بتواند ارزش های دینی را با مهارت های کاربردی زندگی در هم آمیزد و به پرورش نسلی توانمند و متعهد کمک کند. در این مقاله، ابتدا به تعریف مهارت های زندگی از منظر سازمان جهانی بهداشت (شامل خودآگاهی، همدلی، حل مسئله، تصمیم گیری، تفکر انتقادی، تفکر خلاق، مدیریت هیجانات، مدیریت استرس، روابط بین فردی و ارتباط موثر) و اهمیت آن ها در رشد همه جانبه کودکان پرداخته می شود. سپس، به مبانی و اصول رویکرد تربیتی-دینی در آموزش این مهارت ها اشاره می گردد. این بخش بر چگونگی استخراج و ادغام مفاهیمی چون مسئولیت پذیری، صداقت، احترام، صبر، شکرگزاری، بخشش و کمک به همنوع از آموزه های اسلامی و قرآنی، در قالب هر یک از مهارت های زندگی تاکید دارد. در ادامه، روش های عملی و تعاملی برای آموزش این مهارت ها با تلفیق جنبه های دینی مورد بررسی قرار می گیرد. این روش ها شامل داستان گویی های اخلاقی و دینی، ایفای نقش، بازی های تربیتی، فعالیت های گروهی، و حل مسئله های روزمره با رویکرد دینی-اخلاقی هستند. همچنین، نقش معلمان و مربیان به عنوان الگو و تسهیل کننده و اهمیت مشارکت خانواده در تقویت این مهارت ها در محیط خانه مورد توجه قرار می گیرد.کلیدواژه ها
مهارت, زندگی, آموزشمقالات مرتبط جدید
- پژوهشی در گونه شناسی عطردان های شیشه ای ایران (قرون ۴-۶ ه.ق)
- مطالعه ی محتوای نقوش آثار مکشوف موجود در موزه ی دره شهر؛ با رویکرد نمادشناسانه
- تحلیل کاربرد نوشتار در پوسترهای جشنواره فجر (نمونه مطالعاتی: نمایشی، موسیقی، تجسمی ده سال اخیر)
- روایت پردازی زنان در آثار عکاسان اصفهان با رویکرد مطالعات فرهنگی؛ دوره قاجار و پهلوی
- بررسی کهن الگوها در فیلم پدرخوانده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.