تحلیل و بررسی طراحی کتاب های درسی تعاملی با واقعیت افزوده
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_4189
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 70
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ریاضی
کارشناسی تربیت بدنی
کارشناسی آموزش علوم تجربی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی طراحی کتاب های درسی تعاملی با استفاده از فناوری واقعیت افزوده انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی – تحلیلی و مبتنی بر بررسی کتاب های درسی موجود و تجزیه و تحلیل محتوای تعاملی بود. داده ها از طریق مشاهده، بررسی محتوای دیجیتال و مصاحبه با معلمان و کارشناسان آموزشی جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که کتاب های درسی تعاملی با واقعیت افزوده می توانند یادگیری فعال، انگیزه و تعامل دانش آموزان با محتوا را افزایش دهند و یادگیری مفهومی را تسهیل کنند. با این حال، کمبود استانداردهای طراحی، محدودیت تجهیزات و عدم آشنایی معلمان با فناوری، موانع اصلی استفاده موثر از این کتاب ها هستند. پژوهش پیشنهاد می کند که برای ارتقای اثربخشی کتاب های تعاملی، طراحی استاندارد، آموزش معلمان و تامین زیرساخت های فناورانه ضروری است.کلیدواژه ها
کتاب درسی تعاملی، واقعیت افزوده، یادگیری فعال، فناوری آموزشی، طراحی آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.