بررسی ارزیابی مبتنی بر همکاری در فعالیت تفکر انتقادی در کلاس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_6514
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
دانش آموزان می توانند در یک محیط آموزشی غنی تر، مبتنی بر پروژه و همکاری، مهارت های مختلف خود را توسعه دهند. برای مثال، ارزیابی مبتنی بر پروژه می تواند به دانش آموزان این فرصت را بدهد که به طور عملی دانش خود را در دنیای واقعی پیاده سازی کنند، به ویژه در زمینه های علمی، اجتماعی و هنری. این روش های ارزیابی معمولا به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را به طور ملموس تری توسعه دهند.یکی از مزایای بارز روش های نوین ارزیابی، تمرکز آن ها بر ارزیابی یادگیری در طول زمان است، نه فقط یک آزمون نهایی. ارزیابی های مستمر و بازخورد فوری، به معلمان این امکان را می دهند که بر اساس پیشرفت های هر دانش آموز، حمایت و هدایت بیشتری ارائه دهند. این شیوه از ارزیابی به ویژه در یادگیری های پیچیده و چندوجهی که نیاز به تعمق و فهم عمیق دارند، موثرتر است.کلیدواژه ها
مهارت، تدریس، کیفیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.