مقایسه صمیمیت، زناشویی، دلبستگی، خودشیفتگی و اعتماد اجتماعی در زوجین دارای مهریه پایین با مهریه بالا در بین زن و مرد
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی و دومین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر رفتار درمانی شناختی
- کد COI اختصاصی: RIPTW04_105
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 56
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، خانواده، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری، آریان، بابل، ایران
استادیار، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری، آریان، بابل، ایران
استادیار، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری، آریان، بابل، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف مقایسه صمیمیت، زناشویی، دلبستگی، خودشیفتگی و اعتماد اجتماعی در زوجین دارای مهریه پایین با مهریه بالا در بین زن و مرد انجام گردید. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش جمع آوری داده ها از نوع یک پژوهش علی-مقایسه است. جامعه آماری شامل کلیه زوجینی بود که به مرکز مشاوره دکتر آرزو علی آبادیان در شهرستان بابل مراجعه کرده اند که تعداد ۱۰۰ نفر می باشد. نمونه آماری ۸۰ نفر از زوجین دارای مهریه پایین با مهریه بالا به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه ۴۰ زوج دارای مهریه پایین و ۴۰ زوج دارای مهریه بالا قرار گرفته شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه های صمیمیت زناشویی واکر و تامپسون (۱۹۸۳)، دلبستگی تامسون و همکاران (۲۰۰۵)، خودشیفتگی آمز و همکاران (۲۰۰۶) و اعتماد اجتماعی صفاری نیا و شریف (۱۳۸۹) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آماره T مستقل به منظور آزمون برابری واریانس ها و مقایسه میانگین های مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد صمیمیت، زناشویی، دلبستگی، خودشیفتگی و اعتماد اجتماعی در زوجین دارای مهریه پایین با مهریه بالا تفاوت معناداری دارد و می توان نتیجه گرفت که صمیمیت، زناشویی، دلبستگی و اعتماد اجتماعی در زوجین دارای مهریه پایین بیشتر از زوجین دارای مهریه بالا است ولی خودشیفتگی در زوجین دارای مهریه پایین کمتر از زوجین دارای مهریه بالا است.کلیدواژه ها
صمیمیت زناشویی, دلبستگی, خودشیفتگی, اعتماد اجتماعی, زوجین, مهریهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر روش تدریس بازی محور بر انگیزه یادگیری در پایه های اول و دوم
- نقش مدارس در تربیت کارآفرینان کوچک
- ارتقای خودباوری، بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی یک دانش آموز دگرسرپرست در پایه دهم از طریق حمایت مدرسه محور
- چگونه توانستم با تکیه بر درک روانی-خانوادگی و ایجاد نقش های کاربردی، هنرجو را از انزوا به مشارکت و انگیزش شغلی در هنرستان هدایت کنم؟
- چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی را برطرف نمایم ؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.