بررسی چالش ها و راهکارهای تلفیق مهارت های چهارگانه (استماع، قرائت، محاوره، کتابت)
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_5710
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
دبیرآموزش و پرورش، کارشناسی ارشد ادبیات عرب
چکیده
آموزش زبان عربی در نظام آموزشی ایران، غالبا بر محور ترجمه و قواعد دستوری متمرکز است و کمتر به پرورش مهارت های ارتباطی زبان آموزان توجه می شود. این در حالی است که یادگیری موثر هر زبان، نیازمند تلفیق هم زمان چهار مهارت استماع، قرائت، محاوره و کتابت است. پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش ها و ارائه ی راهکارهای تلفیق مهارت های چهارگانه در کلاس درس عربی انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی–تحلیلی و جامعه آماری آن شامل دبیران زبان عربی مدارس متوسطه در چند استان کشور است که با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته داده ها گردآوری گردید. نتایج نشان داد مهم ترین چالش های معلمان در این زمینه عبارت اند از: کمبود زمان آموزشی، نبود منابع تلفیقی مناسب، ناآشنایی برخی دبیران با روش های نوین آموزش تلفیقی و تمرکز بیش از حد بر کتاب درسی. در مقابل، استفاده از فناوری های آموزشی، فعالیت های گروهی، طراحی موقعیت های واقعی گفت وگو و بهره گیری از ارزشیابی های عملکردی از جمله راهکارهای موثر برای تقویت تلفیق مهارت ها شناخته شد. بر اساس یافته ها، بازنگری در محتوای آموزشی، توانمندسازی دبیران و گسترش رویکرد ارتباطی در آموزش عربی، می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری زبان عربی در مدارس منجر شود.کلیدواژه ها
مهارت های چهارگانه زبان عربی، تلفیق آموزشی، چالش های تدریس، راهکارهای نوین، آموزش زبان دوماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.