بررسی عوامل موثر بر مدیریت کلاس و سطح یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_6416

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1404

چکیده مقاله:

تاثیرات مختلفی که بر فرایند یادگیری اثر می گذارند، می توانند بر نحوه یادگیری دانش آموزان تاثیرگذار باشند. به همین دلیل است که مدیریت کلاس در بهبود کیفیت یادگیری نقش مهمی دارد. وقتی معلمان قادر به مدیریت کلاس به طور موثر باشند، فضای کلاس به گونه ای تنظیم می شود که توجه دانش آموزان به فعالیت های آموزشی جلب می شود و محیطی حامی و مثبت برای یادگیری فراهم می آید. این نوع مدیریت به دانش آموزان این امکان را می دهد که با اطمینان و راحتی بیشتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند.در برخی از موارد، چالش های مختلفی در زمینه مدیریت کلاس به وجود می آید که می تواند بر عملکرد یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. برای مثال، کلاس های شلوغ، تنوع زیاد در سطح توانایی های دانش آموزان، و رفتارهای ناهنجار می توانند مانع از تحقق اهداف آموزشی شوند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا دلیر

فرهنگی آموزش و پرورش

سحر خیراله نیامیاندوآب

فرهنگی آموزش و پرورش

صابر حسینی

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدرضا رجب زاده باغی

فرهنگی آموزش و پرورش