بررسی رابطه بین ذهنیت رشد معلمان و نگرش آنان نسبت به استفاده از هوش مصنوعی در فرآیند تدریس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF05_1013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناسی ارشد، معاون اجرائی متوسطه اول دخترانه، اداره اموزش پرورش، گنبد، ایران
چکیده
این پژوهش به بررسی رابطه بین ذهنیت رشد معلمان و نگرش آنان نسبت به به کارگیری هوش مصنوعی در فرآیند تدریس می پردازد. ذهنیت رشد به عنوان باور معلمان به قابلیت توسعه و بهبود توانایی های حرفه ای تعریف می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که معلمان دارای ذهنیت رشد، نگرش مثبت تر و پذیرش بیشتری نسبت به کاربردهای هوش مصنوعی در محیط آموزشی دارند. این معلمان هوش مصنوعی را به عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت تدریس و تسهیل یادگیری می پذیرند. در مقابل، معلمان با ذهنیت ثابت، مقاومت بیشتری در برابر این فناوری از خود نشان می دهند.کلیدواژه ها
ذهنیت رشد، هوش مصنوعی، نگرش معلمان، فناوری آموزشی، توسعه حرفه ایاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.