طراحی مدرسه به عنوان فضایی برای یادگیری های تجربی و غیررسمی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_6382
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی زیست شناسی عمومی
کارشناسی حقوق قضایی
فوق دیپلم آموزش ابتدایی
کارشناسی روانشناسی عمومی
چکیده
طراحی مدارس به عنوان فضاهایی برای یادگیری های تجربی و غیررسمی نقش حیاتی در فرآیند آموزشی ایفا می کند. این مقاله به بررسی اهمیت طراحی فضایی مدارس برای تسهیل یادگیری های تجربی و غیررسمی می پردازد. یادگیری های تجربی، که به یادگیری از طریق تجربه و تعاملات عملی اشاره دارد، می تواند به بهبود درک و مهارت های دانش آموزان کمک کند. همچنین، یادگیری های غیررسمی، که در محیط های غیرکلاسی و از طریق تعاملات اجتماعی و فعالیت های خارج از کلاس اتفاق می افتد، می تواند به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کمک کند. این مقاله به تحلیل اصول طراحی فضاهای آموزشی برای تسهیل یادگیری های تجربی و غیررسمی و بررسی تاثیرات آن بر فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزان می پردازد.کلیدواژه ها
طراحی مدرسه، یادگیری تجربی، یادگیری غیررسمیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.