اهمیت بازخورد سازنده معلم در فرآیند یادگیری

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
  • کد COI اختصاصی: HCWNT02_2236
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 14
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه حسینی منش

فوق لیسانس حسابداری

الهام اوژند

کارشناسی زیست شناسی علوم گیاهی

حسین رمازی افوسی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

سوسن شعبانی سیکاش

کارشناسی آموزش ابتدایی

چکیده

بازخورد سازنده یکی از مهم ترین مولفه های فرآیند یاددهی-یادگیری است که نقش کلیدی در پیشرفت تحصیلی، رشد شناختی و انگیزشی دانش آموزان ایفا می کند. معلم به عنوان راهنما و تسهیل گر یادگیری، از طریق ارائه بازخورد هدفمند، به دانش آموزان کمک می کند تا درک بهتری از نقاط قوت و ضعف خود به دست آورند. بازخورد موثر، نه تنها اصلاح کننده خطاهاست، بلکه ابزار قدرتمندی برای ایجاد خودآگاهی، خودتنظیمی و افزایش اعتماد به نفس در یادگیرندگان محسوب می شود.یکی از ویژگی های اصلی بازخورد سازنده، تمرکز بر عملکرد به جای فرد است؛ یعنی به جای قضاوت شخصیتی، تلاش می شود عملکرد یادگیرنده تحلیل شده و مسیر بهبود آن مشخص شود. این نوع بازخورد با زبان مثبت، واضح و قابل فهم ارائه می شود و بر فرآیند یادگیری تاکید دارد. همچنین بازخورد باید به موقع، مستمر و متناسب با سطح یادگیرنده باشد تا اثربخشی آن حفظ شود.مطالعات تجربی و نظری نشان داده اند که بازخورد سازنده، مشارکت فعال دانش آموزان در یادگیری را افزایش می دهد، یادگیری عمیق را تسهیل می کند و زمینه را برای یادگیری مادام العمر فراهم می سازد. همچنین باعث ارتقاء تعامل میان معلم و دانش آموز و تقویت محیط یادگیری حمایتی می شود. در این میان، نقش معلم در نحوه ارائه بازخورد بسیار حائز اهمیت است؛ چراکه نحوه بیان، لحن و محتوای بازخورد می تواند اثرات متفاوتی بر انگیزش درونی و نگرش دانش آموز نسبت به یادگیری داشته باشد.در نهایت، بازخورد سازنده نه تنها به عنوان یک ابزار ارزیابی، بلکه به عنوان راهبردی آموزشی در خدمت بهبود عملکرد یادگیرندگان قرار دارد. به همین دلیل، توسعه مهارت های بازخورددهی در معلمان، یکی از محورهای مهم در بهبود کیفیت آموزشی به شمار می آید.

کلیدواژه ها

: بازخورد سازنده، معلم، فرآیند یادگیری، انگیزش تحصیلی، خودتنظیمی یادگیرنده

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.