تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر تاب آوری تحصیلی مسئولیت پذیری و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
- کد COI اختصاصی: CONFEP02_1882
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی، تربیتی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب، تهران، ایران
استاد، گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب، تهران، ایران
چکیده
هدف از انجام پژوهش بررسی تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر تاب آوری، تحصیلی، مسئولیت پذیری و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر پردیس بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر پردیس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. نتایج نشان داد که آموزش تئوری انتخاب بر تاب آوری تحصیلی، مسئولیت پذیری و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان تاثیر دارد.کلیدواژه ها
تاب آوری تحصیلی, مسئولیت پذیری, اهمال کاری, آموزش تئوری انتخابمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.