ارزشیابی کمی و کیفی برنامه درسی در آموزش عالی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
- کد COI اختصاصی: CONFEP02_0770
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
دانشجوی دکتری گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، ساری ایران
استادیار گروه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، ساری ایران
چکیده
هدف از این پژوهش ارزشیابی کمی و کیفی برنامه درسی در آموزش عالی ایران بود. روش مورد استفاده در این مقاله مروری منظم است. جامعه آماری این پژوهش شامل مقاله های علمی پژوهشی منتشر شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی مانند آی اس آی (ISI)، نورمگز، مگیران، مطالعات روان شناختی نوجوانان و جوانان پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی (Civilica)، گوگل اسکالر (Google Scholar)، اسپرینگر (Springer)، پرتال جامع علوم انسانی و پژوهشهای کیفی در برنامه درسی از سال ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۳ بود. در فرایند بررسی ۴۲ مقاله به دست آمد که از بین این مقالات تعداد ۳۰ مقاله (۱۵ مقاله داخلی و ۱۵ خارجی) انتخاب و بررسی شدند. نتایج پژوهش حاکی از این است که ارزشیابی بخش مهم و اساسی از برنامه درسی است که از آن تاثیر می پذیرد هم بر آن تاثیر می گذارد و برنامه ریزان درسی باید برای نیل به اهدافشان مجبور به استفاده از روشهای ارزشیابی مختلف کمی و کیفی برای اجرا و اصلاح و پیش برد برنامه درسی هستند.کلیدواژه ها
تدوین برنامه درسی, آموزش عالی, ارزشیابی کمی و کیفیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.