مطالعه و بررسی روانشناسی در ساختار تربیتی و آموزشی آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف مطالعه و بررسی روانشناسی در ساختار تربیتی و آموزشی آموزش و پرورش می باشد روانشناسی تربیتی زیر شاخه رایج روانشناسی است که بر آموزش و یادگیری در کلاس درس تمرکز دارد. طرح پژوهش توصیفی و از روشهای مشاهده یادداشت برداری گفت و گو برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است این شاخه از روانشناسی اصول اولیه رفتار انسانی را که یادگیری را تشکیل میدهند آموزش و بررسی میکند علاوه بر این روانشناسی به معلمان کمک میکند تا با استفاده از ارزشیابی و سنجش میزان یادگیری دانش آموزان را تشخیص دهند. دیکی دیگر از شاخههای روانشناسی که در کلاس درس بسیار مورد استفاده قرار می گیرد روانشناسی رشد .است روانشناسی رشد به ویژگیهای ،رفتاری روانی و عاطفی افراد بر اساس سن و مرحله زندگی آنها توجه دارد. از آنجایی که شخصیت و بدن جوانان دائما در حال تغییر است، این دسته از افراد بیشترین تغییر و تنوع را در ویژگیهای اساسی خود نشان میدهند در واقع مغز انسان تا پایان نوجوانی و آغاز دهه دوم زندگی رشد خود را به پایان نمی رساند درک چگونگی تغییر و رشد انسان در طول زندگی به منظور کارآمدتر کردن آموزش بسیار مهم است

کلیدواژه ها:

روانشناسی ، آموزش یادگیری ، آموزش و پرورش