تحلیلی بر تاثیر مولفه های معنایی-ادراکی در طراحی فضاهای آموزشی اجتماع پذیر

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پیشرفت شهرسازی، معماری و عمران
  • کد COI اختصاصی: CCUR01_434
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 57
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیر علی آقایاری نوشاد

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری، واحد رشت دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران

الهام جعفری

استادیار گروه معماری، واحد رشت دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران

چکیده

چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین تاثیر مولفه های معنایی-ادراکی بر اجتماع پذیری در فضاهای آموزشی با رویکردی توصیفی-تحلیلی و روش تحلیل محتوای نظام مند متون علمی مرتبط انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مولفه های معنایی-ادراکی دعوت کنندگی، انعطاف پذیری، نفوذپذیری، مطلوبیت و سرزندگی نقش بنیادینی در ارتقای اجتماع پذیری ایفا می نمایند. دعوت کنندگی با ایجاد حس خوش آمدگویی، انگیزه حضور و تعامل را افزایش می دهد. انعطاف پذیری بستر یادگیری مشارکتی و تعاملات متنوع را فراهم می سازد. نفوذپذیری با ایجاد آرامش و ارتباط با طبیعت، کیفیت تعاملات را بهبود می بخشد. مطلوبیت با القای حس ارزشمندی رفتارهای مدنی را تقویت می کند و سرزندگی با ایجاد پویایی و نشاط تعاملات پرشور را تشویق می نماید. در نهایت، پژوهش حاضر چارچوبی برای طراحی فضاهای آموزشی اجتماع پذیر با تاکید بر این مولفه ها ارائه می دهد که به ارتقای تعاملات اجتماعی و بهبود محیط های یادگیری انسان محور کمک می نماید.

کلیدواژه ها

اجتماع پذیری, فضاهای آموزشی, طراحی, محیط یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.