اختلال خواندن و نوشتن در دانش آموز کلاس دوم دبستان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی دستاوردهای نوین علوم تربیتی و آموزش و پرورش در ایران و جهان
- کد COI اختصاصی: WHCONF04_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 42
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار دوره ابتدایی
چکیده
سواد خواندن و نوشتن به عنوان رکن اساسی در فرآیند یادگیری در نظر گرفته می شود که در سال های اولیه دبستان، به خصوص در پایه اول، بسیار مورد توجه است. بعضی از دانش آموزان پس از گذراندن کلاس اول قادر به خواندن و نوشتن نیستند. علت این مسئله می تواند آموزش نامناسب و یا وجود اختلالات یادگیری در دانش آموز باشد. با تشخیص به موقع و ارائه راهکارهای مناسب این مسئله قابل کنترل است. در ابتدای سال تحصیلی متوجه شدم یکی از دانش آموزان کلاس دوم مشکل خواندن و نوشتن دارد. لازم به ذکر است این دانش آموز دو سال در پایه اول تحصیل کرده و همچنان مشکل خوانداری و نوشتاری دارد. همچنین او به دلیل ناکامی در تحصیل اعتماد به نفس بسیار پایینی داشت. بعد از جمع آوری اطلاعات در مورد دانش آموز مورد نظر، تصمیم گرفتم در کنار آموزش حروف الفبا از راهکارهای خلاقانه استفاده کنم. همچنین با نشان دادن نقاط قوت او، اعتماد به نفس و خودباوری را در او تقویت کردم. در این پژوهش راهکارها به همراه مستندات مربوطه آورده شده است.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری, اختلال خواندن و نوشتن, دبستانمقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.