تحلیل هم افزایی و واگرایی در اهداف و رویکردهای آموزشی کتب درسی «دین و زندگی» و «عربی» در نظام آموزش متوسطه ایران
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA19_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدرسی ادبیات عرب، موسسه آموزش عالی فاطمه الزهرا(س) اصفهان. اصفهان. ایران
چکیده
نظام آموزش و پرورش ایران بر پایه ی اهداف دینی و فرهنگی مشخصی استوار است که در آن، دو درس «دین و زندگی» و «عربی» نقشی محوری ایفا می کنند. درس «دین و زندگی» با هدف تعمیق باورهای دینی و آموزش اصول اخلاقی و احکام، و درس «عربی» با هدف اصلی فراهم آوردن ابزار فهم متون دینی (قرآن و حدیث) طراحی شده اند. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای، به بررسی رابطه ی نظری و عملی میان این دو حوزه درسی می پردازد. مسئله ی اصلی این پژوهش، واکاوی این شکاف است که علی رغم پیوند ذاتی و هدف گذاری شده میان این دو درس در اسناد بالادستی، در عمل رویکردهای آموزشی، محتوای کتب و شیوه های ارزشیابی، اغلب به صورت جزیره ای و منفک از یکدیگر عمل می کنند. یافته های پژوهش نشان می دهد که رویکرد غالب «دستور-ترجمه» در آموزش عربی، توانایی درک مطلب و تحلیل متون دینی را در دانش آموزان به طور موثری تقویت نمی کند و این امر، اهداف درس «دین و زندگی» را که نیازمند فهم مستقیم و عمیق آیات و روایات است، با چالش مواجه می سازد. در نهایت، مقاله ضمن تحلیل دیدگاه های مختلف در این زمینه، پیشنهاداتی برای ایجاد یکپارچگی و هم افزایی بیشتر میان این دو درس، از طریق اصلاح رویکردهای آموزشی و بازنگری در محتوای درسی، ارائه می دهد.کلیدواژه ها
دین و زندگی، آموزش زبان عربی، برنامه درسی، هم افزایی آموزشی، رویکرد دستور-ترجمه، فهم متون دینی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.