خلاقیت مدیران مدارس در طراحی محیط های یادگیری نوآورانه و فرهنگ محور
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_5478
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 101
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شیخ مرتضی انصاری دزفول
کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
کارشناسی زبان و ادبیات عرب، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی و آموزشی، دانشگاه پیام نور مرکز دزفول
چکیده
خلاقیت مدیران مدارس به عنوان عاملی کلیدی در طراحی محیط های یادگیری نوآورانه و فرهنگ محور، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا می کند. این مقاله با رویکرد تحلیلی–مروری، به بررسی نقش خلاقیت مدیریتی در تلفیق نوآوری آموزشی و ارزش های فرهنگی پرداخته و تلاش کرده است تا اهمیت این موضوع را در تحول نظام آموزشی برجسته سازد. یافته های نظری مقاله نشان می دهد که مدیران خلاق با بهره گیری از تفکر واگرا، توانایی حل مسئله و تصمیم گیری مبتکرانه، می توانند محیط های یادگیری را به گونه ای طراحی کنند که هم به توسعه مهارت های دانش آموزان، از جمله تفکر انتقادی و خودبیانگری، کمک کند و هم ارزش های فرهنگی و اجتماعی را تقویت نماید. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود منابع مالی، مقاومت فرهنگی در برابر تغییرات، ضعف مهارت های مدیریتی و سیاست های متمرکز آموزشی، موانع قابل توجهی در مسیر تحقق این اهداف ایجاد می کنند. مقاله راهکارهایی نظیر توانمندسازی مدیران از طریق دوره های آموزشی، مشارکت معلمان و دانش آموزان در طراحی محیط های آموزشی، ترویج فرهنگ نوآوری با استفاده از نظام پاداش و تشویق، و سیاست گذاری آموزشی منعطف را پیشنهاد می دهد که می توانند به غلبه بر این چالش ها و ایجاد محیط های یادگیری خلاقانه و فرهنگ محور کمک کنند. در جمع بندی نهایی، این مقاله بر اهمیت نقش مدیران خلاق در تحول مدارس تاکید کرده و پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده، از جمله بررسی تجربی تاثیر خلاقیت مدیریتی بر عملکرد مدارس، ارائه داده است. یافته های مقاله نه تنها به غنای ادبیات نظری در حوزه مدیریت آموزشی کمک می کند، بلکه توصیه هایی عملی برای سیاست گذاران و مدیران جهت ارتقای کیفیت نظام آموزشی ارائه می دهد.کلیدواژه ها
خلاقیت مدیریتی، محیط یادگیری نوآورانه، فرهنگ محوری، چالش های آموزشی، رهبری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.