بررسی تاثیر عوامل اجتماعی بر تحقق عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت ایران
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی دستاوردهای نوین علمی پژوهشی در آموزش و پرورش و علوم انسانی با رویکرد آسیب شناسی تربیتی، دینی و فرهنگی در ایران و جهان
- کد COI اختصاصی: SREDCONF01_1638
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
لیسانس مهندسی کشاورزی
لیسانس الهیات
چکیده
تحقق عدالت آموزشی یکی از اهداف بنیادین نظام های تعلیم و تربیت است که تحت تاثیر مستقیم ساختارها و عوامل اجتماعی قرار دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش عوامل اجتماعی در شکل گیری یا تضعیف عدالت آموزشی در ایران انجام شده است. با بهره گیری از روش تحلیل کیفی و مرور منابع نظری، به بررسی مولفه هایی چون طبقه اجتماعی، موقعیت اقتصادی، فرهنگ خانوادگی، جنسیت، قومیت و محل سکونت پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که نابرابری های اجتماعی موجود در جامعه ایران به طور مستقیم بر دسترسی، کیفیت و فرصت های آموزشی تاثیرگذارند و موجب بازتولید نابرابری در نظام آموزشی می شوند. همچنین، سیاست های آموزشی در برخی موارد نتوانسته اند پاسخگوی تنوع اجتماعی باشند و همین امر به تشدید شکاف های آموزشی منجر شده است. پژوهش حاضر بر ضرورت بازنگری در سیاست گذاری های آموزشی، تقویت عدالت توزیعی و توجه به زمینه های اجتماعی دانش آموزان تاکید دارد تا بتوان به سوی نظامی آموزشی حرکت کرد که هم زمان با ارتقای کیفیت، عدالت را نیز محقق سازد.کلیدواژه ها
عدالت آموزشی، ساختارهای اجتماعی، نابرابری آموزشی، سرمایه فرهنگی، طبقه اقتصادیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.