تاثیر آموزش هوش هیجانی بر توانایی حل مسئله در محیط مدرسه

هوش هیجانی یکی از مولفه های کلیدی توسعه فردی در محیط های آموزشی به شمار می آید و توانایی مدیریت هیجانات، همدلی و خودآگاهی را در دانش آموزان تقویت می کند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که آموزش هوش هیجانی می تواند نقش مهمی در بهبود مهارت های حل مسئله داشته باشد، زیرا دانش آموزانی که مهارت های هیجانی بالاتری دارند، قادرند استرس و هیجانات منفی خود را مدیریت کرده و در مواجهه با مسائل پیچیده تصمیم گیری منطقی تری داشته باشند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر توانایی حل مسئله در محیط مدرسه انجام شده است. روش مروری و تحلیلی بر پژوهش های پیشین در این حوزه اتخاذ شده و نتایج نشان می دهد که آموزش هوش هیجانی موجب افزایش خلاقیت، انعطاف پذیری ذهنی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان شده و به تبع آن توانایی آنان در شناسایی مسائل، تحلیل شرایط و ارائه راه حل های موثر تقویت می شود. همچنین، محیط مدرسه به عنوان بستری برای توسعه هوش هیجانی نقش حمایتی و تقویتی دارد و برنامه های آموزشی هدفمند می توانند اثرات مثبت طولانی مدتی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشند. یافته ها حاکی از آن است که آموزش هوش هیجانی نه تنها مهارت های حل مسئله را بهبود می بخشد، بلکه سبب افزایش انگیزه، خودکنترلی و اعتماد به نفس دانش آموزان نیز می شود. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای مربیان و مدیران مدارس باشد تا با طراحی برنامه های آموزشی مناسب، بستر رشد هوش هیجانی و توانایی حل مسئله را در دانش آموزان فراهم کنند و کیفیت یادگیری و تعاملات اجتماعی را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، آموزش ، توانایی حل مسئله ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموز ، محیط مدرسه ، خودآگاهی ، مدیریت هیجانات