تاثیر الگو بودن معلم بر رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیست و سومین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF23_200
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
۱- کاردانی دینی و عربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستانه اشرفیه
۲- کارشناسی ریاضی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان
چکیده
الگو بودن معلم یکی از عوامل کلیدی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان به شمار می آید. معلمان به عنوان نمادهای رفتاری در محیط مدرسه، نه تنها نقش انتقال دهنده دانش دارند بلکه نقش الگوی اخلاقی و اجتماعی را نیز ایفا می کنند که این امر بر رشد شخصیتی دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد. رفتارهای معلم، ارزش ها، نگرش ها و مهارت های ارتباطی او به طور مستقیم بر شکل گیری هنجارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان اثرگذار است و می تواند زمینه ساز ایجاد محیطی مثبت و یادگیری موثر باشد. تحقیقات نشان داده اند که دانش آموزانی که معلمی الگویی دارند، در رفتارهای اجتماعی نظیر همکاری، مسئولیت پذیری، احترام به دیگران و همچنین در رفتارهای اخلاقی مانند صداقت، انصاف و رعایت عدالت پیشرفت قابل ملاحظه ای دارند. این تاثیر از طریق مشاهده، یادگیری مدل سازی و تقویت رفتارهای مطلوب صورت می گیرد. هدف این مطالعه بررسی تاثیر الگو بودن معلم بر رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های چهارم تا ششم مدارس ابتدایی درشهرستان املش انتخاب شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جمع آوری و تحلیل شد. نتایج نشان داد که الگو بودن معلم رابطه مثبت و معناداری با بهبود رفتارهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان دارد. معلمان الگویی که دارای ویژگی های اخلاقی برجسته، مهارت های ارتباطی قوی و رفتارهای سازنده هستند، توانسته اند انگیزه دانش آموزان را برای پیروی از هنجارهای اجتماعی و اخلاقی افزایش دهند. این یافته ها اهمیت آموزش و پرورش معلمان را در زمینه رفتار الگویی و تربیت اخلاقی دانش آموزان برجسته می کند. در نهایت، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و توانمندسازی معلمان در حوزه اخلاق حرفه ای و مهارت های ارتباطی تقویت شود تا نقش الگویی آنها در مدارس به بهترین شکل تحقق یابد و محیطی سالم و اخلاق محور برای رشد دانش آموزان فراهم گردد.کلیدواژه ها
الگو بودن معلم، رفتار اجتماعی، رفتار اخلاقی، دانش آموزان، تربیت اخلاقیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.