بررسی روش های تدریس نوین و تاثیر آن بر انگیزه یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_2126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 54
نویسندگان
کارشناسی معارف اسلامی(حوزوی)
کارشناسی زیست شناسی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
چکیده
روش های تدریس نوین در سال های اخیر توجه زیادی را در حوزه آموزش و پرورش به خود جلب کرده اند. این روش ها با هدف بهبود کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان طراحی و اجرا شده اند. استفاده از فناوری های جدید، یادگیری فعال، آموزش مشارکتی، و رویکردهای چندرسانه ای از مهم ترین نمونه های روش های تدریس نوین هستند که می توانند فرآیند آموزش را جذاب تر و موثرتر کنند. این روش ها برخلاف تدریس سنتی که بیشتر مبتنی بر انتقال محتوا به صورت یک سویه است، بر تعامل، همکاری و تفکر انتقادی تاکید دارند. انگیزه یادگیری یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید و افزایش آن می تواند باعث بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش علاقه به یادگیری و کاهش بی انگیزگی شود. پژوهش های مختلف نشان می دهند که استفاده از روش های نوین تدریس تاثیر مثبتی بر انگیزه دانش آموزان دارد و آن ها را به مشارکت فعال تر در کلاس وادار می کند. علاوه بر این، روش های تدریس نوین به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های حل مسئله، تفکر خلاق و خودتنظیمی یادگیری را توسعه دهند که این مهارت ها برای موفقیت در دنیای امروز بسیار حیاتی هستند. همچنین، ایجاد محیطی پویا و حمایت کننده در کلاس درس باعث می شود دانش آموزان احساس امنیت و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند. در نتیجه، آن ها تمایل بیشتری برای مواجهه با چالش ها و کسب دانش جدید خواهند داشت. از طرف دیگر، معلمان با استفاده از این روش ها می توانند بازخوردهای موثرتری ارائه دهند و فرایند آموزش را با نیازهای فردی دانش آموزان هماهنگ تر کنند. این تغییر رویکرد باعث ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود تعامل میان معلم و دانش آموز می شود. به طور کلی، می توان گفت که روش های تدریس نوین نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند و زمینه ساز رشد علمی و شخصی آن ها هستند. بنابراین، بهره گیری از این روش ها در نظام آموزشی ضرورت دارد و نیازمند برنامه ریزی دقیق و آموزش مستمر برای معلمان است. این پژوهش به بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر انگیزه یادگیری دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای بهبود فرایند آموزش ارائه می دهد.کلیدواژه ها
روش های تدریس نوین، انگیزه یادگیری، یادگیری فعال، آموزش مشارکتی، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.