نقش فراگیری اصول روانشناسی تربیتی در رضایت شغلی و مهارت کلی تدریس معلمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 6، شماره: 72
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-6-72_239
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
۱- کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی، مقطع تدریس: ابتدایی ( استثنایی)
۲- لیسانس علوم تربیتی( گرایش مشاوره و راهنمایی) مقطع: ابتدایی
۳- لیسانس مهندسی شیمی، مقطع : متوسطه اول
چکیده
فراگیری اصول روانشناسی تربیتی یکی از عوامل کلیدی در بهبود عملکرد حرفه ای معلمان و افزایش رضایت شغلی آنان به شمار می رود. آشنایی با مبانی روانشناسی یادگیری، انگیزه، رفتار دانش آموز و مدیریت کلاس، به معلمان امکان می دهد تا مهارت های تدریس خود را ارتقا داده و محیط یادگیری موثرتری ایجاد کنند این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر فراگیری اصول روانشناسی تربیتی بر رضایت شغلی و مهارت کلی تدریس معلمان انجام شده است. مرور ادبیات داخلی و خارجی نشان می دهد که آموزش روانشناسی تربیتی موجب افزایش درک رفتار دانش آموزان، بهبود مدیریت کلاس، افزایش اعتماد به نفس معلمان و ارتقای رضایت شغلی می شود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش مستمر و کاربردی در روانشناسی تربیتی می تواند نقش موثری در توسعه حرفه ای معلمان و کیفیت آموزش ایفا کند.کلیدواژه ها
روانشناسی تربیتی، رضایت شغلی، مهارت تدریس، توسعه حرفه ای معلمان، یادگیری فعالاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.