نقش نوآوری معلمان در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان در مدارس متوسطه ایران
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره: 2، شماره: 5
- کد COI اختصاصی: JR_PSHR-2-5_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
کارشناس ارشد مهندسی عمران گرایش برنامه ریزی حمل و نقل، دانشگاه علم و صنعت ایران
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی
لیسانس مطالعات اجتماعی
چکیده
در این پژوهش، نقش نوآوری معلمان در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه در ایران مورد بررسی قرار گرفته است. اهمیت این موضوع از آن جهت است که پیشرفت آموزش و پرورش، به عنوان زیربنای توسعه پایدار، مستلزم بهبود مستمر فرایندهای یاددهییادگیری و ارتقای مهارت های معلمان است. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی و تحلیل مولفه های نوآوری معلمی (شامل روش های تدریس خلاقانه، به کارگیری فناوری های آموزشی، و ایجاد محیط یادگیری مشارکتی) و بررسی تاثیرات آن ها بر ابعاد مختلف کیفیت یادگیری دانش آموزان (از جمله پیشرفت تحصیلی، انگیزش، و تفکر انتقادی) است. یافته های کلیدی نشان دهنده آن است که نوآوری معلمان، ضمن افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری، منجر به بهبود قابل توجه در درک مفاهیم درسی، تقویت مهارت های حل مسئله، و افزایش خودکارآمدی دانش آموزان می گردد. این پژوهش همچنین به نقش عوامل زمینه ای، از جمله حمایت های سازمانی و توسعه حرفه ای معلمان، در تسهیل نوآوری معلمی اشاره دارد. در نهایت، نتایج این مطالعه بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش و توانمندسازی معلمان در راستای ترویج نوآوری و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس متوسطه تاکید دارد، و پیشنهاداتی را برای سیاست گذاری و برنامه ریزی آموزشی در جهت حمایت از معلمان نوآور ارائه می دهد.کلیدواژه ها
نوآوری معلمان، کیفیت یادگیری، نوآوری آموزشی، آموزش متوسطهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.