بررسی مدیریت کلاس در بهبود کیفیت یادگیری در مدارس دولتی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_6102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 53
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
مدیریت کلاس در بهبود کیفیت یادگیری نقش مهمی دارد. وقتی معلمان قادر به مدیریت کلاس به طور موثر باشند، فضای کلاس به گونه ای تنظیم می شود که توجه دانش آموزان به فعالیت های آموزشی جلب می شود و محیطی حامی و مثبت برای یادگیری فراهم می آید. این نوع مدیریت به دانش آموزان این امکان را می دهد که با اطمینان و راحتی بیشتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند.در برخی از موارد، چالش های مختلفی در زمینه مدیریت کلاس به وجود می آید که می تواند بر عملکرد یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. برای مثال، کلاس های شلوغ، تنوع زیاد در سطح توانایی های دانش آموزان، و رفتارهای ناهنجار می توانند مانع از تحقق اهداف آموزشی شوند. در چنین شرایطی، معلمان باید بتوانند روش های موثری را برای مقابله با این چالش ها پیدا کنند و از آن ها برای ایجاد یک فضای مثبت و منظم در کلاس استفاده کنند. به عبارت دیگر، مدیریت کلاس نمی تواند تنها به روش های تدریس یا کنترل رفتارهای دانش آموزان محدود شود، بلکه باید به فرآیندهای روان شناختی و اجتماعی نیز توجه کند تا به ارتقاء یادگیری کمک کند.کلیدواژه ها
مهارت، تدریس، کیفیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.