بررسی نقش سواد علمی معلمان در استفاده از هوش مصنوعی و تاثیر آن بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_2779
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۶۶۳۱۲۷۹۵
فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۹۴۰۳۶۹۵۶
فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۴۴۹۸۱۴۸۷
فرهنگی آموزش و پرورش کدپرسنلی ۶۷۶۵۹۲۳۹
چکیده
هدف از این مقاله بررسی نقش سواد علمی معلمان در استفاده از هوش مصنوعی و تاثیر آن بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در عصر فناوری های نوین، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از ابزارهای موثر در تحول آموزش و یادگیری شناخته می شود. بهره برداری موثر از این فناوری نیازمند برخورداری معلمان از سطح مناسبی از سواد علمی و دیجیتال است. نتایج نشان می دهد که بین میزان سواد علمی معلمان و سطح بهره گیری آنان از هوش مصنوعی در فرایند تدریس رابطه ای معنادار وجود دارد. همچنین، استفاده موثر از فناوری های مبتنی بر AI باعث بهبود انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شده است. این یافته ها بر ضرورت توانمندسازی معلمان در حوزه سواد علمی و دیجیتال تاکید دارد تا زمینه بهره مندی هرچه بیشتر از ظرفیت های هوش مصنوعی در نظام آموزشی فراهم گردد.کلیدواژه ها
سواد علمی، معلمان، هوش مصنوعی، آموزش و پرورش، عملکرد تحصیلی، تحول دیجیتال، یادگیری هوشمند، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.