بررسی و تاثیر تشویق مثبت در بهبود مدیریت کلاس درس ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_6023
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 18
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
تشویق مثبت به عنوان یک روش موثر در بهبود مدیریت کلاس درس ابتدایی شناخته شده است. این روش به کارگیری عبارات انگیزشی، پاداش ها و حمایت های عاطفی برای تقویت رفتارهای مثبت دانش آموزان و خلق محیطی سازنده و مطلوب در کلاس می باشد. در این تحقیق، تاثیرات تشویق مثبت بر روی عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و احساس رضایت دانش آموزان بررسی شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از تشویق مثبت می تواند به کاهش اختلالات رفتاری، افزایش مشارکت در کلاس و بهبود روابط بین فردی کمک کند. بنابراین، مربیان و معلمان با بهره گیری از روش های تشویق مثبت می توانند محیط یادگیری بهتری برای دانش آموزان فراهم آورند و به توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی آنان کمک کنند.کلیدواژه ها
تشویق مثبت، مدیریت کلاس درس، دانش آموزان، محیط یادگیری، رفتارهای مثبت، عملکرد تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.