مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی و تاثیر آن بر سازگاری اجتماعی

فعالیت های گروهی یکی از ابزارهای موثر در فرآیند آموزشی هستند که علاوه بر تقویت مهارت های تحصیلی، نقش مهمی در توسعه سازگاری اجتماعی دانش آموزان دارند. مشارکت فعال دانش آموزان در کارهای گروهی، موجب افزایش توانایی های بین فردی، تقویت مهارت های حل مسئله، بهبود مهارت های ارتباطی و افزایش حس همکاری و همدلی می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی و سازگاری اجتماعی آنان انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مدارس مناطق مختلف بود و از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد مشارکت گروهی و مقیاس سازگاری اجتماعی بود. داده ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های گروهی به شکل معنی داری با افزایش سازگاری اجتماعی آن ها مرتبط است. همچنین، مشارکت گروهی موجب تقویت اعتمادبه نفس، کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش توانایی همکاری در حل مسائل گروهی می شود. یافته ها نشان می دهند که ادغام فعالیت های گروهی در برنامه درسی، علاوه بر تقویت مهارت های اجتماعی، زمینه ساز توسعه سلامت روانی و رفتارهای مثبت اجتماعی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

فعالیت گروهی ، مشارکت دانش آموزان ، سازگاری اجتماعی ، مهارت های ارتباطی ، همکاری