بررسی تاثیر بازی وارسازی آموزش در افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر بازی وارسازی آموزش بر افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان می باشد. بازی وارسازی به عنوان یکی از روش های نوین تدریس، استفاده از عناصر بازی در محیط های غیربازی را شامل می شود تا انگیزه و مشارکت فراگیران افزایش یابد. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق ترکیبی (کمی-کیفی) انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی بوده و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای صورت گرفته است. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه انگیزه تحصیلی، چک لیست مشاهده تعامل کلاسی، و مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بازی وارسازی آموزش تاثیر مثبت و معناداری بر انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان دارد. همچنین، میزان تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری به طور قابل توجهی افزایش یافته است. نتایج نشان می دهد که عناصر بازی وارسازی مانند امتیازدهی، سطح بندی، نشان ها، و تابلوی رهبری موجب ایجاد محیط یادگیری جذاب و انگیزشی می شود که منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش رضایت از فرآیند یادگیری می گردد.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، انگیزه تحصیلی ، تعامل دانش آموزان ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی