نوآوری آموزشی در مدارس کم برخوردار و مناطق محروم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره: 2، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSHR-2-1_103
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
لیسانس تربیت بدنی
لیسانس ریاضی کاربردی
چکیده
نابرابری آموزشی در مناطق محروم و مدارس کم برخوردار یکی از چالش های پایدار و پیچیده در نظام های آموزشی معاصر به شمار می رود که رفع آن نیازمند راهکارهای فراتر از مدل های متمرکز و یکسان است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل مفهومی و نظری ابعاد چندگانه «نوآوری آموزشی» در چنین بافت هایی، به دنبال ارائه یک چارچوب یکپارچه است که عوامل روان شناختی، اجتماعی، فرهنگی و سازمانی موثر بر موفقیت ابتکارات آموزشی را تبیین نماید. یافته های کلیدی این تحلیل نشان می دهد که نوآوری موثر در این مدارس، صرفا به معنای به کارگیری فناوری های نوین یا اصلاحات ساختاری نیست، بلکه عمیقا با «توانمندسازی معلمان» برای اعمال انعطاف پذیری آموزشی و تطبیق محتوا با واقعیت های زیستی و فرهنگی دانش آموزان پیوند خورده است. علاوه بر این، تقویت سرمایه اجتماعی از طریق مشارکت فعال خانواده ها و جامعه محلی و همچنین طراحی برنامه های درسی زمینه محور که با نیازها و فرصت های بومی ارتباط برقرار می کنند، به عنوان شالوده های اساسی برای پایداری و تعمیق تحولات آموزشی شناسایی شده اند. این مطالعه استدلال می کند که سیاست گذاری آموزشی باید از رویکردهای تجویزی و بالا به پایین به سمت راهبردهای حمایتی و پایین به بالا گذار کند و این چارچوب نظری می تواند به عنوان بستری برای پژوهش های تجربی آتی و طراحی مداخلات میان رشته ای در حوزه های جامعه شناسی آموزش و پرورش، روان شناسی تربیتی و مطالعات توسعه عمل نماید.کلیدواژه ها
نوآوری آموزشی، مدارس کم برخوردار، مناطق محروم، توسعه آموزشی، عدالت آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.