Theoretical Perspectives on the effects of different types of Blended and Technology-Enhanced Project-Based Language Learnig on Speaking anxiety and Speaking self-efficacy: A Review of Key Constructs
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ABUCONPA18_295
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
Master's degree in English Language Teaching, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran.
چکیده
This theoretical review explores key constructs and pedagogical frameworks related to blended learning and technology-enhanced project-based language learning (TEPBLL). Focusing on concepts such as learner autonomy, speaking anxiety, self-efficacy, and authentic learning environments, the study examines major blended learning models—including inclusive, quality-oriented, and digital classroom conceptualizations—and their integration with project-based approaches in second language education. Drawing on recent literature, the review analyzes the benefits and challenges of flexible blended learning and blended project-based learning (BPBL), highlighting their potential to support differentiated instruction and learner engagement. The synthesis culminates in a conceptual framework that can inform future empirical research and instructional design in technology-mediated language learning environments, particularly those seeking to integrate cognitive, affective, and digital dimensions of pedagogy.کلیدواژه ها
Blended Learning, Technology-Enhanced , Project-Based Learning, Perspectives, Key Constructs.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.