بررسی مقایسه ای وضعیت بهداشت محیط مدارس پسرانه و دخترانه ی دولتی و غیر انتفاعی شهر بهارستان (تهران) ، سال 1390
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: شانزدهمین همایش ملی بهداشت محیط ایران
- کد COI اختصاصی: NCEH16_355
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1392
نویسندگان
استادیار، گروه مهندسی بهداشت محیط ، دانشکده ی بهداشت دامغان، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دامغان ، ایران.
کارشناس، گروه مهندسی بهداشت محیط ، دانشکده ی بهداشت دامغان، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دامغان ، ایران
کارشناس، گروه مهندسی بهداشت محیط ، دانشکده ی بهداشت دامغان، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، دامغان ، ایران
چکیده
مقدمه و اهمیت موضوع: به نظر می آید سیاست هایی نظیر خصوصی سازی ( فعالیت مدارس غیر انتفاعی) و کوچک سازی دولت ( تعدیل تعداد مربیان بهداشت مدارس ) می تواند بر بهداشت محیط مدارس تاثیر منفی بر جای بگذارد. انتشار اخباری نظیر شیوع شپش در برخی از مدارس ، حتی در شهرهای بزرگ ایران ، نیز می تواند تاییدی بر دیدگاه فوق در نظر گرفته شود. در این پژوهش ، بهداشت محیط مدارس به تفکیک دخترانه و پسرانه، دولتی و غیرانتفاعی ، بر اساس آیین نامه های موجود مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته اند.مواد و روشها: این پژوهش مطالعه ا ی توصیفی- مقطعی بوده و طی آن 35 مدرسه ابتدایی دولتی (19 دخترانه و16 پسرانه ) و تمام 5 مدرسه غیرانتفاعی (2دخترانه و3 پسرانه) مورد بررسی قرار گرفته اند. ابزار گرد آوری اطلاعات، پرسشنامه ی مبتنی بر آئین نامه بهداشت محیط مدارس ایران بوده است.نتایج و بحث: بر اساس یافته ها، مدارس دولتی به ترتیب در 43 ، 33 و 100 درصد ملاکهای مربوط به وضعیت بهداشتی آبخوری ، وضعیت بهداشتی دستشویی و توالت و وضعیت بهداشتی کلاس درس با استاندارها فاصله داشته اند درحالی که مدارس غیر انتفاعی فقط در 75 درصد از ملاکهای مربوط به مربی بهداشت ، با استانداردها مغایرت داشته و از نظر بقیه ی ملاکها استانداردها را رعایت کرده بوده اند. نتیجه گیری: اگر چه نقش مربیان بهداشت در مدارس بسیار مهم میباشد اما نتیجه ی این بررسی نشان میدهد که موضوع بهداشت محیط مدارس چندان به مربیان بهداشت وابسته نبوده و شاید به موضوعات دیگری مانند نوع مدیریت مدارس، انتظارات اولیاء و دانش آموزان و نیز توانایی مالی مدارس بستگی دارد.کلیدواژه ها
مدرسه ،بهداشت محیط، بهداشت مدارس، بهارستانمقالات مرتبط جدید
- بررسی رابطه بین انسان مانندی چت بات ها با احساس تنهایی و کیفیت روابط اجتماعی در دانشجویان
- بررسی رابطه پرخاشگری و تنظیم هیجان با بی مسئولیتی اجتماعی در نوجوانان
- تاثیر نظام تشویق و تنبیه در کنترل و مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- تاثیر درس مطالعات اجتماعی در رشد مهارت های اجتماعی و شهروندی دانش آموزان
- بررسی روان شناختی نقش مولفه های رضایت شغلی و کیفیت زندگی کاری در پیش بینی استرس شغلی کارکنان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.