ارتباط انگیزه دانش آموزان با روش های تدریس متفاوت معلم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_2623
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 41
نویسندگان
کارشناسی مشاوره، مرکزی، اراک
کارشناسی علوم تربیتی، کردستان ، سقز
کارشناسی ارشد شیمی آلی، کردستان ، سقز
کارشناسی علوم اجتماعی، کردستان ، سقز
چکیده
هدف از این مقاله شناخت تاثیر سبک های تدریس فعال، مشارکتی و سنتی بر میزان انگیزه یادگیری دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. نتایج نشان می دهد که روش های تدریس فعال و مشارکتی به طور قابل توجهی انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهند، در حالی که روش های سنتی کمتر تاثیرگذار هستند. این یافته ها اهمیت به کارگیری روش های نوین تدریس در بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیری را تاکید می کنند.کلیدواژه ها
انگیزه دانش آموزان، روش های تدریس، سبک تدریس فعال، سبک تدریس مشارکتی، آموزش، کیفیت یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.