تاثیر زبان شناسی در آموزش زبان فارسی

این مقاله به بررسی تاثیر زبان شناسی در آموزش زبان فارسی می پردازد. هدف اصلی تحقیق، تحلیل نقش شاخه ها و نظریه های زبان شناسی در بهبود روش های تدریس زبان فارسی به ویژه برای زبان آموزان غیر فارسی زبان است. روش تحقیق کتابخانه ای و تحلیلی بوده و از منابع علمی مختلف بهره گرفته شده است. نتایج نشان می دهد که مفاهیمی مانند واج شناسی، آواشناسی، صرف و نحو، معناشناسی، کاربردشناسی و جامعه شناسی زبان به عنوان ابزارهایی موثر مشکلات آموزشی زبان آموزان را کاهش می دهند و فرآیند یادگیری را تسهیل می کنند. همچنین بهره گیری از نظریه های زبان شناختی مانند رفتارگرایی، شناخت گرایی، تعامل گرایی، تحلیل تقابلی و زبان شناسی پیکره ای به طراحی بهتر روش های تدریس و مواد آموزشی کمک می کند. این پژوهش بر اهمیت کاربرد نظریات زبان شناسی در آموزش زبان فارسی تاکید دارد تا یادگیری موثرتر و هدفمندتر صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

زبان شناسی ، آموزش زبان فارسی ، نظریه های زبان شناسی ، یادگیری زبان دوم ، تحلیل گفتمان