روند پیشرفت دستاورد دانش آموزان ایرانی در آزمون تیمز
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: CIRER04_035
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
کارشناسی ارشد/ رشته ریاضیات و کاربردها – جبر / دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
چکیده
پژوهش ها نشان داده اند که عملکرد دانش آموزان در درس ریاضیات به ویژه در بین کشورهای شرکت کننده در آزمون بین المللی تیمز متفاوت است و در کشور ما عملکرد دانش آموزان از میانگین بین المللی پایین تر است. هدف پژوهش حاضر، بررسی جامع روند پیشرفت دانش آموزان در سه دوره آزمون تیمز است. جامعه آماری شامل دانش آموزان ایرانی پایه هشتم شرکت کننده در سه دوره آزمون تیمز یعنی سالهای ۲۰۱۱، ۲۰۱۵ و ۲۰۱۹ بود. در پایان نیز راهکارهایی برای پیشرفت دستاورد دانش آموزان ایرانی در آزمون تیمز عنوان شده است. یافته ها نشان داد لازم است معلمان به علاقه مندی دانش آموزان نسبت به درس ریاضی توجه بیشتری نشان دهند و برنامه ریزان آموزشی در کتب درسی ریاضی پایه هشتم به موضوعاتی نظیر مهارتهای حل مسئله، مباحث جبر و همچنین مباحث آمار و تحلیل نمودارهای آماری توجه بیشتری کنند و این موارد در برنامه درسی لحاظ گردد.کلیدواژه ها
آزمون بین المللی, تیمز بعد, محتوایی بعد, شناختی معیارهای بین المللی, پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.