پیش بینی بهبود عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمانشاه بر اساس نگرش مثبت تحصیلی معلمان

سال انتشار: 1404
محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی
کد COI اختصاصی: GHADIRCONF14_065
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 63

نویسندگان

کارشناسی رشته زبانشناسی همگانی

کارشناسی رشته ادبیات فارسی

چکیده

هدف پژوهش حاضر مطالعه پیش بینی بهبود عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمانشاه بر اساس نگرش مثبت تحصیلی معلمان بود. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی است و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۴ میباشند و تعداد آنها برابر ۹۲۰۰۰ نفر میباشد که با توجه به جدول مورگان تعداد نمونه آماری برابر ۳۸۴ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه - های (عملکرد تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و نگرش تحصیلی جواب دادند و در نهایت با نرم افزار SPSS و با آزمون رگرسیون تجزیه و تحلیل داده ها انجام شده است. یافتههای پژوهش نشان داد که بین نگرش مثبت تحصیلی معلمان با عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. نتایج نشان میدهد که متغیر نگرش مثبت تحصیلی معلمان (۰۵۷ ( BETA) متغیر بهبود عملکرد تحصیلی را پیش بینی میکند و همچنین نتایج نشان میدهد که متغیر نگرش مثبت تحصیلی معلمان (۰/۵۹=BETA) متغیر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی میکند.

کلیدواژه ها

عملکرد تحصیلی, خودکارآمدی تحصیلی, شهر کرمانشاه, نگرش تحصیلی, معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.