ارتباط کلامی در کلاس درس؛ نقش گفتار و شنیدن در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_5696
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
ارتباط کلامی به عنوان یکی از ارکان اساسی فرآیند یادگیری در کلاس درس، نقش حیاتی در توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی مفهوم ارتباط کلامی، شامل گفتار و شنیدن، و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. گفتار معلم و دانش آموزان به عنوان ابزارهای کلیدی در انتقال اطلاعات و ایجاد تعاملات موثر در کلاس درس شناخته می شوند. علاوه بر این، شنیدن فعال به عنوان یک مهارت ضروری در یادگیری عمیق و درک مطلب مطرح می شود. این مقاله همچنین به چالش ها و موانع ارتباط کلامی در کلاس درس، از جمله مشکلات گفتاری و شنیداری و تاثیر عوامل فرهنگی و اجتماعی بر این ارتباط می پردازد. در نهایت، روش های بهبود ارتباط کلامی، از جمله تکنیک های آموزشی و استفاده از فناوری های نوین، به عنوان راهکارهایی برای تقویت گفتار و شنیدن در کلاس درس ارائه می شود. نتیجه گیری این مقاله نشان می دهد که تقویت ارتباط کلامی نه تنها به یادگیری موثر کمک می کند، بلکه به ایجاد فضایی مثبت و همکاری در کلاس درس نیز منجر می شود.کلیدواژه ها
ارتباط کلامی، یادگیری، آموزش، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.