تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر یادگیری عمیق دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_1809
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی ارشد بهسازی و آموزش نیروهای انسانی
لیسانس زبان وادبیات فارسی
لیسانس حسابداری
چکیده
در سال های اخیر، توجه به شیوه های نوین آموزشی به ویژه آموزش مبتنی بر پروژه (Project-Based Learning) به عنوان راهکاری موثر برای تقویت یادگیری عمیق در دانش آموزان افزایش یافته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه بر یادگیری عمیق دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. روش تحقیق، از نوع شبه تجربی با گروه کنترل و آزمایش بود. نمونه ای از دانش آموزان پایه دهم در یک دبیرستان دولتی به صورت تصادفی انتخاب شده و به دو گروه تقسیم شدند. گروه آزمایش طی شش هفته آموزش مبتنی بر پروژه را دریافت کرد و گروه کنترل به روش سنتی آموزش دید. داده ها با استفاده از پرسش نامه یادگیری عمیق و آزمون پیشرفت تحصیلی گردآوری و با روش های آماری مناسب تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر پروژه تاثیر معناداری بر بهبود یادگیری عمیق، افزایش انگیزش، درک مفهومی و مشارکت فعال دانش آموزان دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت به کارگیری این رویکرد در نظام آموزشی ارائه شده است.کلیدواژه ها
آموزش مبتنی بر پروژه، یادگیری عمیق، دوره متوسطه، روش های نوین تدریس، انگیزش تحصیلی، درک مفهومیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.